Da li će vaše dete pohađati jaslice ili vrtić, to jest prva dva nivoa predškolskog vaspitnog programa (POV), stvar je vašeg opredeljenja. Ali, kao i za svu decu, za decu sa smetnjama u razvoju pohađanje pripremnog predškolskog programa (PPP) jeste obavezno. Tu obavezu propisuje Zakon o predškolskom vaspitanju i obrazovanju.
Pripremni predškolski program, takozvani PPP, sastoji se od opštih poludnevnih ili celodnevnih vaspitno-obrazovnih aktivnosti i izbornih specijalizovanih programa i traje najmanje četiri sata dnevno devet meseci.
U ovaj program upisuju se deca od pet i po ili od šest i po godina na početku školske godine u kojoj kreću da ga pohađaju. Osnovna funkcija PPP jeste da obezbedi jednake polazne osnove za svu decu kad krenu u osnovnu školu.
Specifični ulovi pohađanja predškolskog programa za decu sa smetnjama u razvoju
Kao što smo naglasili, prema Zakonu o predškolskom vaspitanju i obrazovanju, roditelji ili staratelji dece sa smetnjama u razvoju dužni su da upišu dete u predškolsku ustanovu. Sa druge strane, država, odnosno predškolska ustanova dužna je da plan predškolskog vaspitanja i obrazovanja prilagodi detetu.
To konkretno znači da je predškolska ustanova obavezna da obezbedi da se otklone sve fizičke i komunikacijske prepreke, ali i da donese poseban program za vaše dete. Taj program najčešće se naziva IOP i skraćenica je izraza Individualni obrazovni plan.
Inicijativu za donošenje IOP-a pokrećete roditelj ili zakonski staratelj ili predškolska ustanova uz saglasnost roditelja ili staratelja. Zahtev se zatim predaje interresornoj komisiji , koja će istovremeno dati preporuku da se li će se dete priključiti jednoj od postojećih grupa predškolsko-vaspitnog programa ili je potrebno da se upiše u razvojnu grupu.
Članovi interresonih komisija sa kojima je portal Divovski koraci imao priliku da razgovara preporučuju da roditelji prilikom upisa deteta u predškolsko iskreno i realno iskažu svoja zapažanja o detetu. Prema njihovim rečima, otvorenost roditelja je veoma značajna kada je u pitanju ocena da li je i kakav je program za dete potrebno doneti.
Inače, prema pomenutom zakonu (član 34), jedna vaspitna grupa može imati do dva deteta sa višestrukim smetnjama u razvoju.
U razvojnoj grupi dete radi sa „posebnim vaspitačem“, osobom koja ima visoko obrazovanje i edukovana je za rad sa decom sa višestrukim smetnjama.
Zašto je važan IOP?
Osnovna svrha IOP-a je da se dete sa smetnjama u razvoju što bolje uklopi u novu predškolsku sredinu i prati program rada. IOP je deo razvoja inkluzivnog obrazovanja, na koji se država Srbija obavezala Strategijom razvoja obrazovanja i vaspitanja do 2030. godine.
Inkluzivno obrazovanje podrazumeva da se dete može upisati u bilo koji vrtić ili školu, tj. školu najbližu svom prebivalištu i da ta ustanova nema prava da odbije da primi dete iz bilo kog razloga. Ako ipak ustanova pokuša ili odbije da upiše dete, roditelj/staratelj ima pravo da tuži ustanovu, da napiše dopis Ministarstvu prosvete i ustanova će snositi zakonom propisanu kaznu, a dete će ipak biti upisano.
U toku pohađanja predškolskog programa na osnovu IOP-a prati se razvoj deteta i na osnovu predloga tima za inkluzivno obrazovanje, dete sa smetnjama u razvoju može preći iz razvojne u vaspitnu grupu. Važno je da znate i da će tim koji prati razvoj deteta u predškolskoj ustanovi prema IOP-u napraviti i tranzicioni plan za prelazak na osnovno obrazovanje, što može olakšati dalji rad sa detetom. Naravno, pri tome imajte na umu da je za svaki plan rada potrebna vaša saglasnost.
